«Սանա ծռեր» էպոսի արժեհամակարգը Մաս 3

«Սանա ծռեր» էպոսի արժեհամակարգը     Մաս 3

     Էպոսի մեջ Սանասարը և Բաղդասարը ծնվում են ջրից և դա ժողովրդական ու նաև կրոնական պատկերացումների մեջ շատ կարևոր է ,որ ծովի հատակից ինչ-որ բան հանելու երևույթը մշտապես ասոցացվում է հերոսության հետ։ Սա խորդ չէ նաև քրիստոնեական մտքին և շատ հաճախ Քրիստոսը ինքը նույնացվում է ծովի խորքից հանող և ձերքբերումներ ունեցող մեկին։ Աշխարհին շատ հայտնի է ջրածին լինելը։
   Էպոսի պատումները ունեն 2 թև` Մշո թև(ջրային) և Մոկաց թև (ցամաքային)։ Հերոսը իր ուժը ստանում է կենարար տարրերքի հետ շփվելուց, օրինակ Սանասարի զորության ուժը ջուրն է։ Տարբեր ժողովուրդների էպոսներում կոխված նրանից, թե այդ պատմա-աշխարհագրական վայրը ինչ առավելություն ունի` հող, ջուր, կրակ թե օդ, նույնպիսի դրսևորումեր կլինեն։
     Երկվորյակ եղբայների ծնունդը մեր էպոսի սկզբնական գիծն է։ Նրանք պետք է ծնվեն, իրենց հորը սպանեն կամ փախչեն Հայաստան , կառուցեն իրենց բերդը և կոչեն գլխավոր հերոսի անունով` Սասուն։ Մի գիծը պետք է շարունակվի։ Իսկ 2-րդ եղբայրը դառնում է ավելորդ, բայց նա էլ զորավոր հերոս է, չնայած երբեմն անկայուն, անկառավրելի բնություն ունի։ Նրան ժողովուրդը էպոսի մեջ բաժանում է և տանում ուրիշ աշխարհ, որտեղ էլ նա հիմնում է Բաղդատ քաղաքը։
    Հայ էպոսի մեջ կա նաև հայր- որդի հարգալից հարաբերություններ։
    Ժողովուրդը էպոսի մեջ կարևորում է նաև աղոթքը, և գլխավոր հերոսները կարևոր իրադարձություններից առաջ միշտ աղոթում են, ինչպես և ժողովուրդը։ Աղոթքը դա եկեղեցական թալիսաման է։ Քրիստոնյա ասացողի համար ինչքան ել գերհերոս լինի պիտի աղոթքով իր գործը հաջողի։
    Էպոսի մյուս կարևոր հատկուտյիւններից մեկն է ներկայացնել քրիստոնյա զինվորի կերպարը։ Բոլոր զինվորները ունեն խաչի մասունք իրենց ձերքի վրա ` վահանի վրա, ունեն սովորություն պարտադիր հաղորդվել մառտի գնալուց առաջ, իրենց բանակում ունեին սուրբ Աստվածածնի պատկերը։
    Էպոսի մեջ նկարագրված են հերոսի 4 ճյուղեր, որոնցից միայն առաջին ճյուղը` Սանասարն է մահացել իր մահով։ Որովհետև նա կարողացել է անցնել արժանի ճանապարհ և արժանացել է ժողովրդի ողորմիին։

Առողջագիտություն։։։Կոտրվածքներ։։։

Կոտրվածքներ

08ОКТ

Կոտրվածքներ

Կոտրվածք է կոչվում ոսկրի ամբողջականության խախտումը: Այն առաջանում է,երբ  ոկրի վրա ազդող արտաքին մեխանիկական ուժը գերազանցում է նրա, այդ ուժին դիմադրելու ընդունակությանը:

Եթե կոտրվածքի գիծը  չի անցնում ոսկրի ամբողջ հաստությամբ, կոչվում է ճաք:

   Դասակարգումը

Ըստ ձևի

1.      բաց կոտրվածք- ոսկրի կոտրվածքի հետ մեկտեղ կա փաձուկ հյուսվածքների և մաշկի վնասում          /վերք/

2.      փակ- մաշկի վնասում չկա

Ըստ բեկորների թվի

1.  Միաբեկորային

2. Բազմաբեկորային – առջանում են  2 և ավելի բեկորներ

Ըստ բեկորի տեղաշարժի

1.Տեղաշարժումով

2.Առանց տեղաշարժման

Կոտրվածքների նշանները

1. Ցավ
2. Դեֆորմացիա
3. Շարժման  սահմանափակում / երբեմն ` պաթոլոգիկ շարժունություն/
4. Այտուց
5. Մաշկի գույնի փոփոխություն

Առաջին օգնությունը

1.Ցավազրկում- դեղորայքային, և սառույցով

/ տաքացնող միջոցները` կոմպրեսները հակացուցված են/

2. Անշարժացում- շինաներով, կամ ձեռի տակ եղած հարմար ամուր նյութերով` ստվարաթուղթ, փայտի տախտակ և այլն: Շինան պարտադիր ընդգրկում է Կոտրվածքի մոտակա հարևան 2 հոդերը  3.Եթե կան վերքեր փակում ենք վիրակապով, կանգնացնում արնահոսությունը

4.  Տալիս ենք հեղուկներ, հետևում ընդհանուր վիճակին, տեղափոխում հիվանդանոց

Առողջագիտություն։։։Ինֆեկցիոն պրոցես։։։

Ինֆեկցիոն պրոցես

08ОКТ

Ինֆեկցիոն պրոցեսը զարգանում է օրգանիզմ ներթափանցաց հարուցչի արդյունքում: Որպես հարուցիչ կարող են լինել` սնկերը, պարազիտները, վիրուսները, բակտերիաները, ըստ այդմ կզարգանա պարազենտալ ինֆեկցիա: Ըստ ընթացքի տևողության ինֆեկցիան լինում է սուր և խրոնիկ: Ինֆեկցիոն պրոցեսի զարգացման համար պարտադիր է 3 պայման.

1. Հարուցիչ
2. Փոխանցման ուղի
3. Ընկալունակ օրգանիզմ
Փոխանցումը կարող է լինել օդա-կաթիլային, տրանսպլացենտար (մորից երեխային, ընկերքի միջոցով), ջրային, ֆեկալ – օռալ(ուղիղ աղիք բերան կապ), արյան, սեռական, սննդի կամ ալիմենտար ճանապարհով:
Միկրոֆլորան լինում է 3 տեսակ`  սապրոֆիդեր, պայմանական ախտածիններ(պաթոգեն) և ախտածիններ(օբլիգատ): Ինֆեկցիոն պրոցեսից հետո զարգանում է իմունիտետ: Իմունիտետը լինում է կայուն և անկայուն:

Առողջագիտություն։։։Ցրտահարություն։։։

Ցրտահարություն

08ОКТ

Ցրտահարություն

Նկարագրություն
Ցրտահարությունն իրենից ներկայացնում է օրգանիզմի հյուսվածքների վնասումը ցրտից: Տարբերում են ցրտահարության երկու տեսակ ընդհանուր և տեղային: Առավել հաճախ ցրտահարվում են ձեռքերի և ոտքերի մատները, քիթը, ականջախեցիները, այտերը։ Վերջույթների սրունքաթաթային և ճաճանասդաստակային հոդերից վեր, ինչպես նաև նստատեղի, որովայնի և մարմնի այլ հատվածների ցրտահարությունը հազվադեպ է, սովորաբար լինում է ընդհանուր սառեցման ժամանակ։ Ցրտահարությունը պետք է տարբերել ընդհանուր սառեցումից:

Հիմնական պատճառն արյունատար անոթներում երկարատև կծկանքի (ցրտի նկատմամբ օրգանիզմի պաշտպանական հակազդեցության) հետևանքով առաջացած փոփոխություններն են։ Ցրտահարություն կարող է առաջանալ ոչ միայն սառնամանիքի, այլև 0 ° C-իև մոտ ջերմաստիճանի, հատկապես խոնավության և քամու պայմաններում։

երբ օրգանիզմն այլևս ի վիճակի չէ դիմադրելու ցրտին, հյուսվածքներում տեղի են ունենում խորը փոփոխություններ` բջիջները մահանում են: Վտանգավոր, աստիճանի հասած կծկանքի ախտանշաններն են մաշկի անզգայացումը և գունատվելը։ Ցրտահարությանը նպաստում են կիպ, արյան շրջանառությունը դժվարացնող, խոնավ հագուստը և կոշիկները, ինչպես նաև ձեռնոցները, հիվանդությունների, արյան կորստի, հարբեցողության հետևանքով օրգանիզմի թուլացումը։

Պաթոգենեզ

Մարմնի ցրտահարված հատվածին բնորոշ են գունատ կամ կապտավուն մաշկը, վերջույթների փայտացման զգացումը։ Տաքացնելիս ցրտահարված հատվածն այտուցվում է, այնուհետև, կախված ցրտահարության աստիճանից, աստիճանաբար առաջանում են բորբոքային փոփոխություններ, ծանր դեպքերում՝ մեռուկացում։

Ըստ ախտահարման բնույթի՝ տարբերում են Ց-յան 4 աստիճան։

I աստրճանն առավել թեթև է, ցրտահարված հատվածը տաքացնելիս այտուցվում է, մաշկը՝ կապտում։

II աստիճանը ծանր է, մաշկի վրա առաջանում են թափանցիկ հեղուկով բշտիկներ։

III աստիճանի դեպքում մաշկի վրա գոյանում են արյունային հեղուկով բշտիկներ, որոնք, մի քանի օրից մեռուկանալով, պոկվում են, իսկ տեղերը՝ սպիանում։

IV աստիճանի ցրտահարությունը շատ ծանր է, ախտահարվում են ոչ միայն մաշկը, այլև փափուկ հյուսվածքները և նույնիսկ ոսկրերը։ Մեռուկացած հյուսվածքները կնճռոտվում են, դառնում մուգ դարչնագույն և աստիճանաբար պոկվում։

Բուժում

տուժածին պետք է որքան հնարավոր է շուտ տեղափոխել տաք տեղ, իսկ II-IV աստիճանների դեպքում՝ փոխադրել բուժհիմնարկ։ Մինչև բժշկի գալը կամ տուժածին բուժհիմնարկ տանելը ցրտահարված վերջույթը պետք է դնել տաք (37-40° C) ջրի մեջ և շատ զգույշ տրորել, մինչև մաշկը կարմրի և զգացողությունը վերականգնվի, այնուհետև տաք փաթաթել։ Երբեք չի կարելի մարմնի ցրտահարված հատվածը շփել ձյունով կամ դնել սառը ջրի մեջ, և քանի որ այդ հատվածը շատ զգայուն է ցրտի, նկատմամբ, ուստի հետագայում պետք է խուսափել ցրտի ազդեցությունից:

Առողջագիտություն։։։Ջերմահարություն։։։

Ջերմահարություն

08ОКТ

 Նկարագրություն

Ջերմահարությունը (ջերմային տենդ) շրջակա միջավայրի բարձր ջերմաստիճանի երկարատև ազդեցությամբ պայմանավորված հիվանդագին վիճակ է, որն առաջանում է ջերմակարգավորման խախտումից: Հարկ է նշել, որ հատկապես կրծքի տարիքի երեխաների, ինչպես նաև տարեց մարդկանց և անկայուն նյարդային համակարգ ունեցող անձանց ջերմակարգավորումը կատարյալ չէ, և օդի բարձր խոնավությունից հաճախ է խախտվում:

                                              Պատճառներ

Ջերմահարության առաջացմանը նպաստում են շոգ եղանակին հաստահագուստ հագնելը, տաք արտադրամասերում աշխատելը, տաք եղանակին ալկոհոլի ընդունումը և այլն: Օրգանիզմի գերտաքացման և ուժեղ քրտնարտադրության ժամանակ օրգանիզմը կորցնում է մեծ քանակությամբ հեղուկ, արյունը խտանում է, աղային հավասարակշռությունը խանգարվում է, և առաջանում է ջերմահարություն: Դա հանգեցնում է հյուսվածքների, մասնավորապես` գլխուղեղի թթվածնաքաղցի:
Արևահարությունն առաջանում է բաց գլխի վրա արևի ճառագայթների ուղղակի ազդեցությունից:

Պաթոգենեզ

Ջերմահարության առաջին ախտանշաններն են թուլությունը, ջարդվածությունը, սրտխառնոցը, գլխացավը և գլխապտույտը: Հետագա գերտաքացման դեպքում ջերմաստիճանը բարձրանում է մինչև 38-40ºC, նկատվում է փսխում, երբեմն` ուշագնացություն, ջղաձգություններ:

Բուժում

Մինչև բժշկի գալը հիվանդին պետք է պառկեցնել ստվերում կամ լավ օդափոխվող սենյակում: Գլխի և խոշոր անոթների շրջանում (պարանոցի կողմնային հատվածներին, անութային և աճուկային հատվածներում) դնել սառույց կամ սառը ջուր: Օգտակար է հիվանդին թաց սավանով փաթաթելը և օդափոխիչ միացնելը:

Կանխարգելում

Ջերմահարությունից և արևահարությունից խուսափելու համար հարկավոր է պահպանել տաք արտադրամասերում և այլ շոգ շինություններում աշխատելու կանոնները: Հագուստը պետք է լինի թեթև և օդաթափանց, իսկ գլուխը` ծածկած:

աղբյուրը` http://www.doctors.am/am/diseases/%D5%8B%D5%A5%D6%80%D5%B4%D5%A1%D5%B0%D5%A1%D6%80%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6/917

Առողջագիտություն։։։ՈՍԿՐԱՅԻՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳ։։։

ՈՍԿՐԱՅԻՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳ

08ОКТ

Ոսկրերը, մկաններըհենաշարժմանհամակարգը

Հենաշարժողական  համակարգը  Կատարում է  հենաշարշիչ, տեղաշարժման, պաշտպանիչ ֆունկցիաներ: Կմախքի ոսկորը կազմված է հյուսվածքից, որը օրգանական և անօրգանական նյութերի հավաքու է:

Տարբերվում են հետևյալ ձևերը.

1. էպիթելային
2. շարակցական
3. մկանային
4. նյարդային:

Էպիթելային հյուսվածքում  միջբջջային նյութը շատ քիչ է, բջիջները սերտ կապվում են միմյանց և դժվարացնում մանրէների և վնասակար նյութերի ներթափանցումը:  Տարբերում ենք հարթ, թարթիչավոր,  և գեղձային էպիթել:

Հարթ էպիթելը լինում է միաշերտ և բազմաշերտ:

Թարթիչավոր էպիթելը  ծածկում է շնչառական ուղղու պատերը և իրականացնում պաշտպանական դեր: Գեղձային էպիթելը մտնում է գեղձերի  կազմի մեջ և կատարում հյութազաիչ  դեր:

Շարակցական հյուսվածքը կազմում է կմախքը, ենթամաշկային, ճարպային շերտը, արյունը և ավիշը: Օժտված է արագ վերականգնելու հատկությամբ:

Նյարդային հյուսվածքը կազմված է նյարդային բջիջներից , նեյրոններից(նյարդային համակարգի կառուցվածքային և գործարարական միավորն է:) , որոնք  ունեն  մարմին և ելուստներ: Մարմինը կազմված է ցիտոպլազմայից և կորիզից:

Մարդու կմախքը

Տարբերում ենք գանգի, իրանի, և վերջույթների կմախք

1. Գանգի կմախք-գանգատուփը կազմված է անշարժ, միացած, հետևյալ ոսկրերից ՝
   1. Ճակատոսկր
   2. գանգոսկր
   3. քունքոսկր
   4. ծոծրակոսկր

Գանգատուփի ներսում է գտնվում գլխուղեղը:

Դիմային բաժնի ոսկրերն են՝

1. ակնակապիճ
2. քթոսկր
3. այտոսկր
4. վերին ծնոտ

5. Ստորին ծնոտ

միայն ստորին ծնոտն է շարժուն

1. Իրանի կմախք- բաժանվում է կրծքային և կոնքային բաժինների

Ողնաշար-մարմնի և իրանի հենարանն է, ապահովում է ուղղահայաց դիրքը կազմվում է փողերից, 34-36 ողերից :

Ողնաշարը բաժանվում է հետևյալ բաժինների

1.Պարանոցային -7ող

2.Գոտկային- 5 ող

3.կոնքային 3-6ող

4.սրբոսկր

5. պոչուկ

3.Վերջույթների կմախք-կազմված է ուսագոտու և վերին ազատ վերջույթներից: Ուսագոտու մեջ են զույգ թիակները և աննրակները: Վերին ազատ վերջույթների կմախքը կազմված է բազկի, նախաբազկի և ձեռքի ոսկրերից: Ձեռքի կմախքը կազմում են նախաբազուկը, դաստակը և մատնուսկրը:

Ողերով կազմվող ողնաշարային խողովակով գտնվում է ողնուղեղը, պատասխանատու է կմախքի շատ գործոնների համար:

Կրծքավանդակ- Ոսկրային վանդակ է, հետևից կազմվում է ողերով, նրանից սկսվող ողոսկրերը կազմվում են տեղային և կողային ողերով, որոնց  միանում են առաջնային կողերը:

Կմախքը կազմված է

1. 12  ողոսկրերից
2. Կրծոսկր
3. Ողերով

Հիմնական ֆունկցիան պաշտպանել, կյանքի կարևոր օրգանները(սիրտ, թոք ողնուղեղ):

Կրծքավանդակում ողերը  միանում են շարժական  հոդերով, ինչը թույլ է տալիս կրծքավանդակի մասնակի շնչառությունը, շնչառության t-ն:

Կոնք- ոսկրային վանդակ է, որում տեղադրված են կոնքի խոռոչի օրգանները: Կազմված են 3 ոսկրերից

1. Սրբոսկր
2. Նստոսկր
3. Ցայտոսկր
4. Զաստոսկր:

Առողջագիտություն։։։Օտար Մարմին Շնչուղիներում։։։

Օտար Մարմին Շնչուղիներում

08ОКТ

Նորմայում՝ կլման ակտի պահին շնչափողի մուտքը փակվում է և սննդային մնացորդները մտնում են կերակրափող: Հակառակ դեպքում մենք կխեղդվենք: Եթե այնուամենայնիվ որևէ բան հայտնվում է շնչափողում առաջացնում ռեֆլեկտոր հազ, որն ունի պաշտպանական նշանակություն:

 Հազի հրոցանման շարժումները օտար մարմինները  դուրս են բերում: Եթե օտար մարմինը ամբողջությամբ փակում է շնչուղիների լուսանցքը,  առաջանում է կտրուկ շնչարգելություն: Հիվանդը վեր է թռչում 2 ձեռքով բռնում կոկորդը, վախեցած հայացքով,  վախից չռված աչքերով, հայացքը  վախեցած արտահայտությամբ, ամեն կերպով փորձում  է շունչ քաշել: Տևում է շատ կարճ մեկից երկու րոպե,  օգնության բացակայության դեպքում հիվանդը կորցնում է գիտակցությունը, կարող է մահանալ:

Առաջին Օգնություն

Մոտենում ենք տուժածին հետևից, թիակների հետևից հարվածում թևի ափի հիմքով ներքևից վերև: Եթե էֆեկտը չկա, կիրառում ենք Հեյմլիկի մեթոդը՝մի ձեռքը բռունցք ենք անում, տուժածին գրկում մեջքի կողմից, բռունցքը դնում ստոծանի մասում, մյուս ձեռքով բռնում բռունցքը կատարում 3-4 անգամ հրոցանման շարժում, այդ ընթացքում մեր ուսով հարվածում թիկունքին:

Մինչև մի տարեկան երեխաների թիկունքին չի կարելի խփել, նրանց ոտքերից   բռնում ենք և  շրջելով` թափ տալիս:

Եթե կորցնում է գիտակցությունը պառկացնում ենք մեջքի վրա, բարձրանում  վրան և ստոծանին հրում դեպի վեր բռունցքներով:

Վիդեոնյութը տես ` http://www.youtube.com/watch?v=haSochZm5ao

Առողջագիտություն։։։Սիրտ-անոթային համակարգ։։։

Սիրտ-անոթային համակարգ

08ОКТ

Անոթային համակարգն ընդգրկում է արյունատար և ավշային համակարգերը:

Արյունատար համակարգի մեջ են մտնում սիրտը և արյունատար` զարկերակներ, երակներ, և մազանոթներ, որոնք առաջացնում են խողովակների փակ համակարգ: Արյունը գտնվում է այդ խողովակներում և շնորհիվ սրտի կատարած ռիթմիկ կծկումների և թուլացումների` որպես <<մղիչ պոմպի>> աշխատանքի, անընդհատ գտնվում է շարժման մեջ:

Առողջագիտություն։։։ Մկանային համակարգ։։։

Մկանային համակարգ

30ОКТ

Մկանները հենաշարժիչ համակարգի ակտիվ մասերն են և ապահովում են շարժումների բազմազանությունը: Դրանց շնորհիվ մարդը կարող է ազատ տեղաշարժվել տարածության մեջ:
Օրգանիզմում կան ավելի քան 600 մկաններ: Լինում են հարթ և միջաձիգ զոլավոր մկաններ: Սրտի մկանը միջաձիգ զոլավոր է, սակայն կծկվում է ոչ կամային:
Հարթ մկանները մտնում են արյան անոթների , շնչառական ուղիների, ստամոքսի, աղիների պատերի կազմության մեջ:

Կմախքային մկաններ: Կազմված են միջաձիգ զոլավոր մկանաթելերից: Մկանները ոսկրերին միանում են կամ անմիջապես կամ ավելի հաճախ ջլերով: Գոյություն ունեն կարճ, հաստ, ինչպես նաև երկար մկաններ, որոնք հանդիպում են վերջույթների վրա: Շարժումները հոդերում իրականացվում են 2 հակադիր գործող մկանների շնորհիվ, դրանց մի խումբը ծալող է, մյուսը` զատող:

Մկանների հիմնական խմբերը և գործառույթը: Տարբերում են գլխի, իրանի, վերին և ստորին վերջույթների և այլ մկանախմբեր:Վերին վերջույթի առջևի մակերեսում ծալող երկգլխանի մկանն է, իսկ հետին մակերեսին եռագլուխ զատողը: Զգալիորեն լավ են զարգացած մարդու հետույքային մկանները, որոնք մի ծայրով միանում են կոնքոսկրին, իսկ մյուսով` ազդրոսկրին, կատարելով ոչ միայն շարժողական գործառույթ, այլև ապահովում են կոնքազդրային հոդի ամրությանը և մարմնի ուղղաձիգ դիրքը: Մկանների զարգացմանը նպաստում են ֆիզիկական աշխատանքը, սպորտը, որոնց բարերար ազդեցությունը հատկապես նկատելի է վաղ հասակում: ժամանակի ընթացքում դրանք աստիճանաբար զարգանում են և կատարում իրար համագործակցված շարժումներ:

Գերմաներեն

Hallo. Ich bin Arman. Ich bin 13 Jahre alt und habe am 14. Dezember Geburtstag.
Ich habe große Familie: Meine Mutter, mein Vater, mein Großvater, meine Großmutter.

 Ich bin Schüler und lerne in der 9. Klasse. Ich habe   Montags, Dienstags, Mittwochs, Donnerstags, Freitags Unterricht . Jeden Morgen am 8-17 ich in der Bussstop und am 8-39 ich in die Schule.Ich habe viele Freunde in der Schule. Ich finde Deutsch, Russisch, Armenisch, Mathematik, Sport interessant. Wir haben neue Deutschlehrerin. Sie heißt Frau Zaruhi. Am Dienstag und  am Donnerstag haben wir  Deutschunterricht.

 Ich mag Fußball. Meine Lieblingsmannschaft ist Real Madrid.In der Schule nennt man mich Vidal. 

 Auf Wiedersehen.

«Մխիթար Սեբաստացի» նախագիծ։

Առաջադրանք 1

   Օգտվել եմ այս կայքերից`
http://www.litopedia.org/index.php?title=Մխիթար_Սեբաստացի (հայերեն կայք)
http://ru.wikipedia.org/wiki/Мхитар_Севастийский (ռուսերեն կայք)

   ա. Համեմատելով այս 2 կայքերը, կարող եմ ասել, հայերենը ավելի ընդարձակ է, տալիս է Մխիթար Սեբաստացու կենսագրության մանրամասներ, օժտված է մեծ քանակությամբ աշխատությունների ցուցակով։
  Ռուսերենում կենսագրականը համառոտ է եվ փոքր է աշխատությունների ցուցակը։

   բ. Ռուսերեն կայքում կա մի հատված, որը բացակայում է հայերենում։

   Ճնապարհորդելով Սեբաստացին հանդիպում է մի Եվրոպացու եվ հայ ճանապարհորդների, որոնց պատմությունները արեվմտյան աշխարհի մասին նրան շատ զարմացրին, որից հետո նա ձգտում էր մոտեցնել իր ժողովուրդը արեվմուտքի առաջադիմությանը։

http://ru.wikipedia.org/wiki/Мхитар_Севастийский (ռուսերեն կայք)

    գ)Միաբանության ծիսական համայնքի անդամները բավարարում են հայկական համայնքների կարիքները, ինչպես նաև պատշաճ կազմավորում ընդունելու առաչադրանքներ, որոշ եկեղեցական ծիսերի, կրոնական հաստատությունների և կազմակերպչական կենտրոնների միջոցով Հայաստանում, Լիբանանում, Սիրիայում, Թուրքիայում, Հունգարիայում, Ֆռանսիայում, ԱՄՆ-ում և Արգենտինայում։
   Մխիթարը` միաբանության հիմնադիրը, ձևավորեց իր նոր միաբանությունը։ Սուրբ Բենեդիկտի կանունադրության համաձայն։ Այսպիսով նա կազմակերպեց այն հետեվելով արեևմտյան միաբանությունների փորձին, միևնույն ժամանակ պահպանելով որոշ էլեմենտներ - հիմնականում հայկական ավանդույթների կարգապահությանը վերաբերող, մասնավորապես, որպես վարդապետի եվ ղեկավար վանական քաջազնունիների կերպարին։
  Սա ես թարգմանել եմ անգլերենից - հայերեն։
 Այս կայքից
 http://mechitar.com/?iL=2

Առաջադրանք 3
  Տիկին Նունե, ես այսօր գնացի գրադարան, որպեսսզի գտնեմ Սեբաստիայի Սուրբ Նշան եկեղեցու մասին տեղեկություններ եվ նայեցի 2 հանրագիտարան(1.Հայկական համառոտ հանրագիտարան 2.Հայաստանի մեծ հանրագիտարան), որոնցում չկար ոչմի տեղեկություն Սեբաստիայի Սուրբ Նշան եկեղեցու մասին, որովհետև դա նոր կառույց է։


Առաջադրանք 4

   ա. Խաչի ծայրերին նշված տառերը Ո.Կ.Վ.Ա., որը նշանակում է` << Որդի Կույսի Վարդապետ Ապաշխարության>>



Առաջադրանք 6
 
  Ես այսօր այցելեցի Հայաստանի ազգյաին պատկերասրահը, որտեղ տեսա Սևանի Աստվածամոր պատկերը եվ հավաքեցի տեղեկություններ։
  Այս գործը շատ հետաքրքիր է։ Նկարը մեր հայ Վանական ` Մխիթար Սեբաստացին, հավատքով ամիսներ շարունակ աղոթել է և տեսողությունը լավացել է։
  Այս նկարի կրկնօրինակն է անել տվել, որը հիմա գտնվում է Սուրբ Ղազար կղզում Մխիտարյան միաբանությունում, քանի որ նա Մխիթարյան միաբանության հիմնադիրն է։ Դե այդ իսկ պատճառով նկարը կոչվում է հրաշագործ սրբապատկեր։ Շատ հետաքրքիր է` նկարում խաղված վիճակում, մանուկ հասակում, նկարիչը այդպես էր նկարագրել, 30 արծաթը, հուդայի ձեռքը , տանջալից գործիքները, որորնք 30 արծաթով հուդայի ձեռքով մատնվում և խաչվում է Հիսուսը։ Նկարում երեվում են զառեր , որոնք զինվորները որոշում են թե խաչելուց հետո ում է պատկանելու Հիսուսի շորերը։

Առաջադրանք 7

   Նախագծի ընթացքում ինչպիսի՞ դժվարություններ եղան։
  Դժվարությունը եղավ միայն Սուր Նշան Եկեղեցու մասին տեղեկություններ գտնելը, քանի որ նշված աղբյուրներում` հանրագիտարաններում տվյալներ չկար։ Իսկ մյուս դժվարությունը կապված է իմ համակարգչի հետ։

   Որքանո՞վ էր արդյունավետ նախագծին մասնակցելը:
  Ես ավելի մոտիկից ծանոթացա Մխիթար Սեբաստացու կյանքին եվ գործունեությանը, օգտվեցի տարբեր աղբյուրներից, ինչը ինձ համար շատ հետաքրքիր էր։


Հարգանքներով` Արման Պետրոսյան։