понедельник, 30 сентября 2013 г.

Գրականություն


Ուրբաթ օրը մենք  դասարանով,Տիկին Նունենի հետ գնացինք Նոր Դպրոց եվ Գեղարվեստի դպրոց։
 Նոր Դպրոցում մենք այցելեցինք տարբեր դասարաններ,որտեղ տեսանք տարբեր երեխաներ։ Նրանք շատ լավ էին տիրապետում համակարգչին։ Նաեվ լսեցինք ռուսերեն հեքիաթ փոքր երեխայից։
 Հետո գնացինք Գեղարվեստի դպրոց,այնտեղ երեխաները ուսումնասիրում էին տիեզերքը։ Նկարում էին գեղեցիկ նկարներ վրցինով։ Եվ գիտեյն գեղեցիկ երգեր։

воскресенье, 22 сентября 2013 г.

Հայոծ Լեզու


Ինչ տվեց ինձ նախագիծը։ Ինչ սովորեցի կամ իմացա։ 7 նախ. բացատրել։
Ծնողների խրատները։

Նախագիծը ինձ ծանութացրեց նշանավոր մարդկանց հետ,նրանց կյանքի եվ գործենուցյամնը։ Իմացա ,թե ինչով են տարբերվում պաշտոնական նամակները անձնականից։ Ծանոթացա շատ նշանավոր մարկանց կտակների հետ։
Ես իմացա ,թե ինչ է իրենից ներկայացնում կտակը։ Իմացա շատ նշանավոր մարդկանց ցանկությունները մարդկությանը։

Ծնողներիս խրատները։

Տատիկիս խրատը--Եղիր բարեկիրդ,հարգիր մեծերին եվ կյանքում միշտ ձգտիր կատարելության։
Մյրիկիս խրատը--


Վարժ. 17

Ա.Երփներանգ,արփի,փրփրել,փափուկ,Սրբազան,համբերություն,դափնի,ճամփորդ,
Կարթ,խորթ,զվարթ,պարթեվ,նյարդ,թարթել,երդվել,պարթամ։


Վարժ. 18
Համարձակ,բարկունք,վերադարձ,վարձատրել,հարցուփորձ,հարձակում,մրցույթ։
Ճեղքել,կմախք,աղքատ,կողպեք,վխտալ,ելբայր,սանդւղք։

Վարժ. 19

Զմրուխտ,ապուխտ,բախտավոր,թաղտ,խեղդել,կխտալ,խորոխտ,ոխկույզ,տաղտակ,նախկին։
Ճեղքել,կմախք,աղքատ,կողպեքվխտալ,եղբայր,սանդւխք։

20,21,22
Հայոց Լեզու 8

Վարժ. 20

ա)Անհյւրընկալ-հյուր չսիրող
զրուցընկեր-զրուցակից
դյւրընկալ-հեշտ հասկացող
գահընկեց-գահիծ քցել
անընդհատ-արանց ընդհատման
համընթաց-
բ)Միջորե-որը մեջ
հանապազօրյա-
ոսկեզօծ-ոսկով ոծված
ապորինի- ոչ օրինական
առորյա-ամեն օր
առօրեական-
բացօթյա-բաց տարացք
բարորություն-բարի գորց կատարել
զորուգիշեր-
գ)Մանրէ-մանր էակ
վայրէջք-իջնել
հնեաբան–հին աշխ. գիտ.

Վարժ. 21
Անակնկալ,անըմբռնելի,օրըարօրե,ակընթարթ,անանդմեջ,լուսընկա,մթնկա,համընդհանուր,մերթընդմերթ,անընթեռնելի,ակնհայտ,անընդհատ,անհյուրընկալ,սրնթաց։

Վարժ. 22
Ընթացք,ընդաձակ,անընդհատ,ընդմիջել,ընդհանուր,անդադար,ընտերցարան,ակնթարթ,ընդառաջ,անընթեռնել։


среда, 18 сентября 2013 г.

Հայոց Լեզու


Ինչ տվեց ինձ նախագիծը։ Ինչ սովորեցի կամ իմացա։ 7 նախ. բացատրել։
Ծնողների խրատները։

Նախագիծը ինձ ծանութացրեց նշանավոր մարդկանց հետ,նրանց կյանքի եվ գործենուցյամնը։ Իմացա ,թե ինչով են տարբերվում պաշտոնական նամակները անձնականից։ Ծանոթացա շատ նշանավոր մարկանց կտակների հետ։
Ես իմացա ,թե ինչ է իրենից ներկայացնում կտակը։ Իմացա շատ նշանավոր մարդկանց ցանկությունները մարդկությանը։

Ծնողներիս խրատները։

Տատիկիս խրատը--Եղիր բարեկիրդ,հարգիր մեծերին եվ կյանքում միշտ ձգտիր կատարելության։

понедельник, 16 сентября 2013 г.

Հայոց Լեզու

Առաջադրանք 6
Կազմեք հայտնի մարդկանց, ընտանիքի մեծերի խրատների շտեմարան:

Եթե դու ջանում ես դուր գալ բոլորին, կվերջացնես նրանով, որ դուր չես գա ոչ ոքի։ Գրաֆ
Երբեք չպետք է չափից ավելի թերագնահատել այն կարծիքը, որը տարբեր է ձերից։ Գրաֆ

Ամենից առաջ մի՛ կորցրու ինքնահարգանքդ։Պյութագորաս
 Թող քունը չփակի աչքերդ, մինչև որ դու չհարցնես քեզ` 
ի՞նչ ես արել և` ի՞նչ բաց թողել (անցած օրերում)։Պյութագորաս

Անհաջողակի խորհուրդի գինը նրանով է թանկ, որ ծանծաղուտի մեջ նստած` գիտի, թե որտեղ է այն։  Ֆրանկլին
 Փոքր նավակները ափերին ավելի մոտ պիտի նավարկեն։  Ֆրանկլին
 Եթե ուզում ես ազատվել իր այցելություններով ձանձրացնող հյուրից, նրան պարտքով փող տուր։    Ֆրանկլին




четверг, 12 сентября 2013 г.

http://aphorisms.wikispaces.com/ԽՈՐՀՈՒՐԴՆԵՐ,+ԽՐԱՏՆԵՐ


ԽՈՐՀՈՒՐԴՆԵՐ, ԽՐԱՏՆԵՐԵրբեք չպետք է չափից ավելի թերագնահատել այն կարծիքը, որը տարբեր է ձերից: Արթուրո Գրաֆ
Չես ուզում մերժում լսել` մի´ խնդրիր: Ջոն Դրայդեն
Հրավառության ժամանակ աստղերին չեն նայում: Մարիա ֆոն Էբներ Էշենբախ
Մեկ փորձը հազար խրատից ուժով է: Բայց նորեն. խրատ տվողին հաց տվողի չափ պատվե: Ավետիք Իսահակյան
Ոչինչ այնպես չի շռայլվում, որքան խորհուրդները: Ֆրանսուա դը Լառոշֆուկո
Երբեք խորհուրդներ մի´ տվեք նրան, ով ձեզանից միայն փող է խնդրում: Պեդրո Կալդերոն
Որքան էլ դու ծաղրելու լինես քո հենակները, դրանից դու ավելի լավ չես քայլելու: Հայնրիխ Հայնե
Մի ծաղկով պսակ չես պատրաստի: Ջորջ Հերբերտ
Շանը մի´ ուղարկիր մսի հետևից ու գառը գայլին պահ մի´ տուր: Թեոդոր ՀիպելԽՈՐՀՈՒՐԴՆԵՐ, ԽՐԱՏՆԵՐ
Այն, ինչ մահացել է` իբրև իրականություն, կենդանի է` իբրև խրատ: Վիկտոր Հյուգո
Խավարն անվերջ անիծելու փոխարեն մեկ մո´մ վառիր շուրջդ լուսավորելու համար: Ուիլիամ Շեքսպիր

Չափից ավելի ճկված աղեղալարը կոտրում է աղեղը: Յոհան Շիլլեր

Նախատի´ր քեզ, այլ ոչ թե արեգակին, եթե քո այգին չի ծաղկել: Չինական ասացվածք

Ուշ է ջրհոր փորելը, երբ կոկորդը բոլորովին չորացել է ծարավից: Տիտոս Մակկիոս Պլավտոս

Կարկատանը պիտի ծակին համապատասխան լինի: Թոմաս Ջեֆերսոն

Բարի խորհուրդը երբեք շատ ուշ չի գալիս: Բեն Ջոնսոն

Նախքան խոստանալը մտածի´ր, բայց եթե խոստացել ես, կատարի´ր: Սենեկա Կրտսեր

Խնձորի համար դիմի´ր խնձորենուն, ոչ թե` տանձենուն: Պուբլիլիոս Սիրոս

Երբ բանալին գտնված է, դռները չեն ջարդում: Պուբլիլիոս Սիրոս

Դու էլ հիշի´ր,
Որ երբ զուր հարց չեն տալիս,
Սուտ պատասխան չեն ստանում:
...Թե ջրհորի մութ խորության չափման համար
Իր սեփական մականն ո՟վ է ջրհոր նետում: Պարույր Սևակ

Երբեք մի´ ասա աղբյուրին. «Ես չպիտի խմեմ քո ջրից»: Լոպե դե Վեգա

Ծերերի խրատները նման են ձմեռային արևին. նրանք լուսավորում են, սակայն չեն տաքացնում: Լյուկ դը Վովենարգ

Խրատը բարեշնորհ մարդկանց համար զարդ է, դժբախտների համար` ապավեն: Տիմոթեոս

Չորացրու´ խոտը, քանի արևը թեժ է: Ուիլիամ Քեմդեն

Մինչև նոր հունձքն ապրի´ր նրանով, ինչ որ ունես: Ավլիուս Պերսիուս Ֆրակուս

Փոքր նավակները ափերին ավելի մոտ պիտի նավարկեն: Բենջամին Ֆրանկլին

Եթե խորհուրդը բարի է, կարևոր չէ, թե ով է տվել: Թոմաս Ֆուլեր

Ցանկապատի վրայով ցատկում են այն մասում, որտեղ այն ավելի ցածր է: Թոմաս Ֆուլեր

Կլոր սեղանի շուրջը տեղի համար չեն վիճում: Թոմաս Ֆուլեր

Թեև իժը փոքր է, սակայն թունավոր է: Թոմաս Ֆուլեր

Թթու խաղողից քաղցր գինի երբեք չի ստացվի: Թոմաս Ֆուլեր

Հայոց Լեզու

Առաջադրանք 1
Ո՞վ է Վիկտոր Համբարձումյանը, ի՞նչ գիտեք  նրա մասին:
ՎԻԿՏՈՐ ՀԱՄԲԱՐՑՈւՄՅԱՆ
Աստղագետ,բյուրականի աստղադիտարանը նրա անունով է։
Վիկտոր Համազասպի Համբարձումյանը ծնվել է 1908թ. սեպտեմբերի 18-ին, Թիֆլիսում, նա հայ աստղաֆիզիկոս է, տեսական աստղաֆիզիկայի սովետական դպրոցի հիմնադիրը։
1948–55-ին եղել Է Միջազգային աստղագիտական միության փոխնախագահ, 1961–64-ին՝ նույն միության նախագահ, իսկ 1968–1972-ին՝ գիտական ընկերությունների միջազգային խորհրդի նախագահ։
Ստեղծել Է գազային միգամածությունների լուսարձակման քանակական տեսությունը, որը հիմք Է ծառայել այդ բնագավառում կատարված հետագա հետազոտությունների համար։
Համբարձումյանը գիտության մեջ հիմք Է դրել նոր ուղղությունների, Լենինգրադում և Բյուրականում ստեղծել գիտական դպրոցներ, որոնք մեծ ազդեցություն են թողել աստղագիտության շատ բաժինների զարգացման վրա։
Ընտրվել Է ԱՄՆ-ի ազգային (1950), Անգլիայի (Լոնդոնի թագավորական ընկերության, 1969), Արգենտինայի (1975), Ավստրիայի (1956), Բելգիայի (Լիեժի թագավորական գիտական ընկերության, 1953),Բուլղարիայի (1974), ԳԴՀ-ի (Բեռլին, 1957), Իտալիայի (1967), Հոլանդիայի   (1970),   Հնդկաստանի   (1976), Նյու Յորքի (1974), Ֆրանսիայի (1958, 1974), Շվեդիայի (1973), Չեխոսլովակիայի (1971) գիտությունների ակադեմիաների և Բնախույզների «Լեոպոլդինա» ակադեմիայի (Հալլե, ԳԴՀ, 1959) օտարերկրյա անդամ, Աստղագնացության միջազգային ակադեմիայի թղթակից անդամ (1978), Միջազգային աստղագիտական միության անդամ (1948), Արվեստների և գիտությունների ամերիկյան ակադեմիայի (Բոստոն, 1957), Քեմբրիջի (Անգլիա, 1969) փիլիսոփայական, ԱՄՆ-ի (1947), Կանադայի (1959), Մեծ Բրիտանիայի թագավորական և Խաղաղօվկիանոսյան աստղագիտական ընկերությունների (1953) և Ադրբեջանական ՍՍՀ գիտությունների ակադեմիայի (1972) պատվավոր  անդամ։

Առաջադրանք 2
Ներկայացրեք հայազգի նշանավոր մարդկանց կտակներ:

Ավետիկ Իսահակյան

 Սիրուն մանկի՛կ, ես գնում եմ, դու գալիս ես այս աշխարհ.
Ճշմարիտն ես փորձով գիտեմ ու խոսքերս մի՛ մոռնար:

Կյանքն է ամպի փախչող ստվեր, վայրկյանն է միշտ իրական.
Բախտի կռանը կամքն է թեև, բայց դիպվածն է տիրական:

Զգացմունքն է գերիշխանը, խելքը՝ նրա լոկ ծառան.
Բայց դու՛ խելքդ վրադ պահի՛ր, ինչպես պողպատ կուռ վահան:

Մի՛ հավատար ստվերներին, հենվի՛ր միայն քեզ վրա,
Ատելու չափ սի՛րիր մարդկանց, բայց լավություն միշտ արա:

Եվ լայն օրում թե՝ ընկերներ, թե բարեկամ ճանաչի՛ր.
Իսկ նեղ օրում ընկերների ո՛չ որոնիր, ո՛չ կանչիր:

Խաղերով լի այս աշխարհում խաղդ եթե տանուլ տաս,
Զվարթ եղի՛ր, ու այդպիսով բախտի վրա կըխնդաս:

Անվախ ու վեհ ղեկդ վարե անծանոթին դեմ-դեմի.
Անզղջալի առաջ գնա՛, ինչ որ լինի՛, թո՛ղ լինի:

Լսի՛ր, տղա՛ս, ինձ կթաղես անհայտ մի տեղ, աննշան,
Որ չիմանան, մարդիկ չգան՝ շիրմիս քարը գողանան:

Առաջադրանք 3
Օտարալեզու կայքերից կամ գրքերից գտեք նշանավոր մարդկանց կտակներ, թարգմանեք և բանավոր ներկայացրեք դասարանում:

Ռեպեռ Թուփակ Շակուրը,որը սպանվել է 1996թ, երբեք չեր թաքցնում իր սերը մարեխուաննաի նկատմամբ։ Երգչի մահից հետո, նրա խմբի անդամները տեղադրել են մի տեսահոլովակ, որում ասվում եր, որ նրա աճյունի հետ դրել են մարեխուաննա եվ ծխացրել են։ Թուփակի հարազատները հերքել են այդ նորությունը եվ ասել, որ միայն նրանք գիտեն թե վորտղե թաղված նրա դին։

Առաջադրանք 4
Փորձեք պարզել՝ ի՞նչ է կտակը և նամակը: Ի՞նչ տարբերություն կա նամակի և պաշտոնական նամակի միջև: Բանավոր ներկայացրեք նշանավոր մարդկանց նամակներից:

   Կտակ
    Կտակը դա մահացած մարդու վերջին նամակն է, որով հեղինակը դիմում է իր հարազատներին, բարեկամներին կամ ընկերներին, իր բարի անկուցյուններով։ Կտակում հեղինակը կարող է եվ համապատասխան ձեվով բաժանել իր ունեցվածքը։

   Նամակ
  Նամակը անձնական դիմում է հարազատներին կամ ընկերների միջեվ եվ ունի ազատ շարադրման ձեվ։
 
 Ի՞նչ տարբերություն կա նամակի և պաշտոնական նամակի միջև: 
   
Պաշտոնական նամակը գրվում է կազմակերպության պաշտոնական բլանկի վրա եվ ունի գրելու որոշակի ձեվ։
Անպայման հաստատվում է կազմակերպության պետի ստորագրությամբ եվ կնիքով։
Նամակը անձնական դիմում է հարազատներին կամ ընկերների միջեվ եվ ունի ազատ շարադրման ձեվ։

  Առաջադրանք 5
Բառարանային աշխատանք
Բացատրեք՝ ինչ է նշանակում  կտակ, բառարանից հանեք կտակ բառով կազմված բառեր, դրանց բացատրությունները, կազմեք նախադասություններ: Ի՞նչ եք կարծում, ինչո՞ւ են աստվածաշնշչյան գրքերը կոչվում կտակարաններ (Հին Կտակարան, Նոր Կտակարան):

 ԿՏԱԿ ՆՍԱՆԱԿՈՒՄ Է -- պատգամ,ավանդ,կարգադրուտյուն։
Կտակարան , կտակել , կտակատեր , կտակագրել։

 Ի՞նչ եք կարծում, ինչո՞ւ են աստվածաշնշչյան գրքերը կոչվում կտակարաններ (Հին Կտակարան, Նոր Կտակարան):
որովհետեվ դա Աստծո պատկամներն են։ Աստված մեզ դա է ։

среда, 11 сентября 2013 г.

Մաթեմատիկա


1) Գրել ի եւ 15ի բաժանելիության հայտանիշները:
2)
Խնդիր։ Առանց բաժանելու որոշել, թե կարելի է արդյոք 846 ձուն հավասարապես
տեղավորել 9 զամբյուղում։
Լուծում
Թվանշանները գումարում ենք իրար,եթե բաժանվի ուրեմն կտեղավորվի։
8+4+6=18
18։9=2
Այո,հնարավոր է։
3) Փորձեք ապացուցել ի եւ ի բաժանելիության հայտանիշները

Կտակ եվ նկարագրություն


։։։։։։Հենրի Ֆորդը 500 մլն դոլար է կտակել 4157 ուսումնական հաստատություններին ու բարեգործական ընկերություններին:Դա ամենամեծ կանխիկ գումարն էր՝ կտակված մի մարդու կողմից:
 Հենրի Ֆորդ
Ֆորդը ծնվել է ԱՄՆ-ի Դիրբորն քաղաքի մոտակայքում , ֆերմաներից մեկում,1863 թվականի հուլիսի 30-ին։
 Ֆորդի մանկությունը անցել է ծնողների ֆերմայում, որտեղ նա օգնում էր ընտանիքին և հաճախում տեղի գյուղական դպրոցը:
Նա թողնում է դպրոցը 16 տարեկան հասակում։1879 թվականին նա տեղափոխվում է Դետրոյտ, որտեղ աշխատում է որպես մեքենավարի օգնական: Երեք տարի անց վերադառնում է Դիրբորն, որտեղ 5 տարի զբաղվում է գոլորշային շարժիչների նախագծմամբ և վերանորոգմամբ:
 1899 թվականին Ֆորդը հիմնում է իր սեփական ընկերությունը եվ դառնում ամերիկյան գործարար , աշխարհով մեկ ավտոմեքենաների արտադրության գործարանների սեփականատեր: Առաջնորդվելով «ավտոմեքենա` բոլորի համար» կարգախոսով, Ֆորդի գործարանները թողարկում էին ավտոմոբիլաշինության դարաշրջանի սկզբի ամենաէժան ավտոմեքենաները: Ford Motor Company ընկերությունը գոյություն ունի առ այսօր: Հենրի Ֆորդը հայտնի է նաև նրանով որ առաջինը հաջողությամբ սկսել է կիրառել «արդյունաբերական կոնվեյերը»:
 Ֆորդը դառնում է 20-րդ դարի լավագույն գործարար իր համոզմունքների, աշխատասիրության և երազանքների շնորհիվ: Նրա կարծիքով կյանքում փող ունենալն անհրաժեշտ է: Բայց պետք չէ մոռանալ, որ փողի նպատակը «անիմաստ» ծախսելը չէ, այլ ֆինանսական միջոցների ավելացումը մարդկանց ծառայելու համար։
 Ֆորդի ընտանեկան կյանքը իդեալական էր: Նրա կինը ֆեռմեռի աղջիկ էր։ Չորս տարի համատեղ կյանքից հետո ծնվում է նրանց առաջնեկը:Կլառան երբեք չէր խառնվում ամուսնու գործերին, ընդամենը մեկ անգամ է նա փորձում միջամտել Ֆորդի ընդունած որոշմանը` խնդրելով նրան վերջ տալ պրոֆմիությունների դեմ պատերազմին: Ֆորդը հետևում է կնոջ խորհրդին: Ողջ կյանքի ընթացքում Կլառան միլիոնավոր դոլարներ է ծախսում բարեգործական նպատակներով:
 Երբ լրագրողը հարցազրույց էր վերցնում Հենրի Ֆորդից, նա հետաքրքրվեց, թե ով կուզեր լինել Ֆորդը հաջորդ կյանքում: Իսկ հանճարը պատասխանեց. “Ես կլինեի ինչ պատահի, միայն թե կողքիս կինս լիներ”:
 Ըստ Ֆորդի, հաջողության հասնելը իրականում հեշտ չէ: Անհրաժեշտ է մեծ նվիրվածություն և շատ աշխատանք: Կյանքում անհաջողություններն ավելի շատ են պատահում, իսկ հաջողության հասնում են մեծ դժվարությամբ:
 Հենրի Ֆորդի կենսագրությունը ևս մեկ ապացույցն է այն բանի, որ յուրաքանչյուր մարդ կյանքում կարող է հասնել այն ամենին, ինչ ցանկանա:
 Նա մահանում միլիարդատեր 83 տարեկան հասակում: